教育学院针对硕士生人才培养层次的新工作、新问题,紧紧抓住人才培养质量这个根本问题,采取多种措施加强硕士生教育培养工作。
一是加强硕导管理。制定《教育学院硕士研究生导师工作职责》,从思想品德、教育教学、指导学生等方面,对硕导提出了具体要求,为保证培养质量打下坚实基础。
二是扎实开展硕士生读书学习活动。针对跨专业学生学习基础不够扎实这个实际情况,教育学院在发放硕士生入学录取通知书时,随信寄去了本学期硕士生研读的书目,让学生提前做好准备。本学期开展了5次硕士生读书学习沙龙活动,学生汇报读书心得体会,导师逐一点评,提高了研究生的学习能力。
三是聘请陕西省国培专家,我校附属中学高级教师刘画奇作了7场校本研修专题报告。旨在促进学生尽快熟悉并掌握基础教育教学研究手段与方法。
四是硕士生赴附小开展了为期5周的听课实践活动,促进学生尽快掌握小学课堂教学的规律和特点,加快了人才培养。
五是对硕士生导师指导学生撰写论文提出具体要求,规定硕导必须指导学生在校期间完成公开发表二篇论文的指导工作。(教育学院 文\邓婕)
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